– مرحبا بك في مدونة علوم الحياة و الأرض -

مدونة علوم الحياة و الارض

(يمكنكم الاطلاع على مزيد من المواضيع بالضغط على Older post أسفل الصفحة)

فيديو السهرة 1 : الدهون و أنواعها

السلام عليكم اخواني الكرام, أضفنا مؤخرا لموقعنا مدونة علوم الحياة و الأرض قسما خاصا بالمنوعات العلمية سنطرح خلاله مواضيع علمية و أخبار منوعة حرصا منا على نشر الوعي و الثقافة العلمية المفيدة بيننا.

فيديو السهرة من الموقع الرائع  TED مترجم من طرف الموقع العربي الرائد Moutarjam و سيجيبنا على سؤال لطالما طرحناه : لما زيت الزيتون مفيد بيننا الدهون الأخرى ضارة ؟ تابعوا معي الشريط الرائع :)

وثائق هامة لأستاذ العلوم من مساهمة أستاذنا الكريم محمد بنجابر

السلام عليكم, كما كل سنة يشاركنا مفتشنا الكريم محمد بنجابر بوثائق جديدة تهم جداول التخصيص و التوزيع السنوي لحصص علوم الحياة و الأرض و بعض البطاقات المنهجية التي توضح طريقة التعامل مع أسئلة و مهارات مادتنا الغالية, فالشكر كل الشكر لأستاذنا الكريم محمد بنجابر على مجهوداته القيمة.

نصائح منهجية للتعامل مع أساتذة علوم الحياة و الأرض :

(يمكن طباعة هذا الملف و الصاقه على الطاولة ليكون مرجعا مفيدا للتلاميذ )

18-12-2014 17-01-49

لتحميل الملف  بصيغة Pdf :

منهجية التعامل مع التعليمات الموظفة في أسئلة علوم الحياة و الأرض :

(يمكن طباعة هذا الملف و الصاقه على الطاولة ليكون مرجعا مفيدا للتلاميذ )

18-12-2014 17-10-56

لتحميل الملف  بصيغة Pdf :

جدول التخصيص الخاص بالمراقبة المستمرة للمستويات الثلاث للسلك الاعدادي :

18-12-2014 17-13-50

لتحميل الملف  بصيغة Pdf :

تخطيط مضامين الأسدس الاول للمستويات الثلاث :

عرض الشرائح هذا يتطلب تفعيل جافاسكربت.

لتحميل تخطيط السنة الاولى بصيغة Pdf :

لتحميل تخطيط السنة الثاني بصيغة Pdf :

لتحميل تخطيط السنة الثالثة بصيغة Pdf :

لن تقول أبدا لطفلك أنه ذكي !! نظرة جديدة للتعلم

ما بين الأبحاث العميقة في مجال تعليم طرق التفكير وتجربتي الشخصية هذه مع ابني، أنا أكثر قناعةٍ من أي وقتٍ مضى أن تعليم طرق التفكير يمكن أن يكون أهم من أي شيء آخر نُعلِّمُه.

هكذا لخص سلمان خان صاحب أكاديمية التعلم الشهيرة Khan Academy عصارة أبحاثه و قراءاته و تجاربه الشخصية حول موضوع التعلم, أدعوكم اخوتي الى قراءة المقال الكامل و الاكيد أنكم ستستمتعون به و ستتغير فكرتكم عن التعلم و لن تقولو أبدا لأبنائكم أنهم أذكياء :)

jugl-806x540

ابني ذو الخمس سنوات بدأ القراءة للتو. كل ليلة نستلقي على سريره ويقرأ لي كتابا قصيرا. حتما سيجد كلمة ذات صعوبة بالنسبة له. الليلة الماضية كانت الكلمة هي “الامتنان”. في نهاية المطاف توصل إلى معناها، بعد دقيقة واحدة صعبة إلى حد ما. بعد ذلك قال “أبي، ألست سعيدا كيف أنني كافحت للوصول لمعنى هذه الكلمة؟ أعتقد أنني استطيع الشعور بعقلي وهو ينمو”. ابتسمت، كان ابني الآن فعليا يشير إلى علامات استخدامه “عقلية النمو”. لكن هذا لم يكن عن طريق الصدفة. في الآونة الأخيرة، قمت بممارسة بحثٍ كنت اقرأ عنه في السنوات القليلة الماضية، وقررت أن أكيل الثناء لابني ليس عندما ينجح في القيام بتلك الأشياء التي يعرف كيفية القيام بها مسبقا، ولكن عندما يثابر على عمل الأشياء التي يواجه الصعوبة فيها. قلت له مشددا أنه بالكفاح والمثابرة سينمو عقلك. ما بين الأبحاث العميقة في مجال تعليم طرق التفكير وتجربتي الشخصية هذه مع ابني، أنا أكثر قناعةٍ من أي وقتٍ مضى أن تعليم طرق التفكير يمكن أن يكون أهم من أي شيء آخر نُعلِّمُه.

يعْلَم الباحثون منذ فترة أن الدماغ مثل العضلات؛ كلما استخدمته أكثر كلما ازداد نموا. لقد وجدوا أن الوصلات العصبية تتشكّل وتصبح أكثر عمقا عندما نخطئ القيام بالمهام الصعبة بدلا من النجاح في الأمور الأكثر سهولة مرارا وتكرار. ما يعنيه هذا أن ذكاءنا ليس ثابتا، وأن أفضل طريقة لتنمية عقولنا هي تبنّي المهام التي قد تعرضنا للكفاح والتقدم بصعوبة أو الفشل.

ومع ذلك ليس الجميع يدرك هذا. الدكتورة “كارول دويك” من جامعة ستانفورد، عكفت على دراسة تعليم طرق التفكير منذ عقود. لقد وجدت أن معظم الناس يتّبعون إحدى اثنتين من طرق التفكير: ثابت أو متطور. الأشخاص ذوي العقليات الثابتة يعتقدون بشكل خاطئ أن الناس إما أذكياء أو لا. يعني أن الذكاء تحدّده المورثات. الأشخاص ذوي العقليات المتطورة يعتقدون بشكل صحيح أن الموهبة والذكاء يمكن تنميتهم عن طريق الجهد والكفاح والفشل. “دويك” وجدت أن أولئك الذين لديهم عقلية ثابتة يمليون إلى تركيز جهودهم على المهام التي من المتوقع أن ينجحوا فيها، ويتجنبون المهام التي قد تضطرهم إلى الكفاح، وهذا يؤدي إلى الحد من تعلمهم في المجمل. في المقابل الأشخاص الذين يمتلكون عقليات متطورة يتبنّون التحديات، ويدركون أن الجهد والعناد يمكن أن يغيروا نواتج تعلمهم. وكما ترى أن هذا المرتبط بالمجموعة الأخيرة يجعلهم يدفعون أنفسهم وينمّون ذكاءهم وموهبتهم بفعالية.

الخبر السار هو أن العقليات قابلة للتغيير ويمكن تعلم طرق التفكير. ما هو رائع حقا أن “دويك” وآخرين قدّموا تقنيات تدعى “تدخُّلات عقلية النمو” والتي أظهرت أنه حتى التغيرات الصغيرة في التواصل أو ما يبدو على أنها تعليقات غير مؤذية، يمكن أن يكون لها نسبيا آثار تدوم طويلا على عقلية الشخص. فمثلا الثناء على الكيفية (“أنا حقا معجب بالطريقة التي كافحت بها لحل تلك المشكلة”)  يبرز الجهد، لذا فهي إحدى سبل تعزيز عقلية النمو. بينما الثناء على سمة فطرية أو موهبة (“أنت ذكي جدا”) يعزز فكرة النجاح أو لا على أساس سمة ثابتة. ولقد رأينا هذا أيضا في أكاديمية خان حيث أن الطلاب يقضون المزيد من الوقت من أجل التعلم بعد تعرضهم لرسائل الثناء على عنادهم وإصرارهم، وهو ما يؤكد أن الدماغ مثل العضلات حقا.

الإنترنت هو بمثابة حلم للأشخاص ذوي عقلية النمو. ما بين أكاديمية خان ومنصات التعليم المفتوح عبر الإنترنت (MOOCs) وغيرها، أصبح بالإمكان الوصول إلى محتويات لا تنتهي وبطريقة غير مسبوقة لمساعدتك على تنمية عقلك. ومع هذا فإن المجتمع لن يستفيد الاستفادة الكاملة من ذلك بدون انتشار عقليات النمو بين أفراده. لذا ماذا لو أننا حاولنا تغيير هذا بفعالية؟ ماذا لو أننا شرعنا في استخدام أي وسيلة متاحة لنا من أجل تنفيذ تقنيات “تدخلات عقلية النمو” لكل شخص نهتم لأمره؟ هذا أكبر بكثير من أكاديمية خان أو الجبر، إن الأمر ينطبق على كيفية تواصلك مع أبنائك، كيف تدير فريقك في العمل، وكيف تتعلم لغة أو أداة جديدة. إذا بدأ المجتمع بأسره بتبنّي كفاح التعلم، فلن يكون هناك حد لما قد يمكن أن يعنيه هذا للقدرات البشرية في العالم.

المصدر

الرئة الفولاذية… جحيم عاشه الناس قبل اكتشاف التلقيح

 

PCV_machinesتخيل مرضا فيروسيا يدعى شلل الأطفال Poliomyélite ينتج عنه شلل تام للحجاب الحاجز و هو العضلة المسؤولة عن ضمان التهوية الرئوية أي ادخال و اخراج الهواء الى الرئة مما يقود الانسان الى الموت المحتم نتيجة الاختناق, قبل اكتشاف التلقيح ضد المرض كان الأطباء ينقذون حياة المرضى بوضعهم في غرف حديدية يمكن تغيير الضغط داخلها لضمان التنفس, المؤسف أن المصاب يضل حبيس هذه الرئة الفولاذية ليتمكن من الحياة, الحمد لله على نعمة العلم و العقل. :)

 

فرضان محروسان رقم 1 للثانية اع

السلام عليكم, موعدنا اليوم مع نموذجين للفرض الأول من الدورة 1 للثانية اعدادي(زحزحة القارات و مفهوم الصفيحة و الزلازل )  من مساهمة الأستاذة الكريمة نوال مفتاح.

 

عرض الشرائح هذا يتطلب تفعيل جافاسكربت.

لتحميل النموذج 1 بصيغة word :

word

لتحميل النموذج 2 بصيغة word :

word

مشروع دليل مرجعي لتدبير مختبرات علوم الحياة و الأرض

السلام عليكم, موعدنا اليوم مع ملف جد هام من انتاج منسقية علوم الحياة و الأرض بالأكاديمية الجهوية للتربية و التعليم جهة تطوان طنجة يمكن اعتماده كمرجع لتسيير مختبرات علوم الحياة و الارض و تحديد مهام المحضر و الأستاذ المنسق, كل الشكر للمساهمين في هذا العمل المميز.

عرض الشرائح هذا يتطلب تفعيل جافاسكربت.

لتحميل الملف  بصيغة Pdf :

عرض النهج التجريبي في مادة علوم الحياة و الأرض

السلام عليكم, تجدون أسفله عرض النهج التجريبي في تدريس علوم الحياة و الأرض الذي كان موضوع اللقاء الصوتي على غرفتنا الخاصة بالتكوين المستمر لأساتذة العلوم يوم 7 شتنبر :

عرض

لتحميل الملف بصيغة power point

powerpoint

لتحميل العرض الصوتي كاملا.

كتاب ديداكتيك علوم الحياة و الأرض

السلام عليكم, نشارككم اليوم كتابا الكترونيا مميز للأستاذ الكريم مصطفى حجوب من 41 صفحة و يضم مواضيع قيمة في ديداكتيك علوم الحياة و الأرض, كل الشكر للأستاذ على هذا العمل المميز.

24-08-2014 12-10-15

لتحميل الملف  بصيغة Pdf :

عرض حول تخطيط التعلمات في مادة علوم الحياة و الأرض

السلام عليكم, أشارككم اخواني الكرام عرض تخطيط التعلمات في مادة علوم الحياة و الأرض كان موضوع النقاش و المراجعة في اولى لقاءاتنا الصوتية على الغرفة الخاصة بالتكوين المستمر لأساتذة علوم الحياة و الأرض, نتمنى أن تستفيدوا منه:

تخطيط التعلمات

عرض الشرائح هذا يتطلب تفعيل جافاسكربت.

لتحميل الملف بصيغة power point

powerpoint

تفاصيل المشاركة في الغرفة الصوتية الخاصة بأساتذة علوم الحياة و الأرض و مواعيد عروضها موجودة على صفحتنا في face book

https://www.facebook.com/groups/368387856600095/

لمن فاته عرض تخطيط التعلمات فهذا رابط تحميله و هو بصيغة exe و خالي من الفيروسات فحملوه بأريحية :

https://app.box.com/s/iy77dabn8v8pl7bpe6i3

أو الرابط البديل :

https://drive.google.com/uc?export=download&id=0BzXJzDRkHOd-M1dyZElwTGFvcXM

الامتحانات الجهوية 2014 + عناصر الاجابة -موضوع متجدد -

 

السلام عليكم, كما دأبنا كل سنة نخصص هذا الموضوع لتجميع مواضيع الامتحانات الجهوية لمادة علوم الحياة و الأرض للموسم الدراسي 2013 – 2014 :

الامتحان الجهوي لجهة الغرب الشراردة بني حسن :

لتحميل الملف  بصيغة Pdf :

الامتحان الجهوي لجهة طنجة تطوان :

لتحميل الملف  بصيغة Pdf :

الامتحان الجهوي لجهة مراكش تانسيفت لحوز :

لتحميل الملف بصيغة word :

word

الامتحان الجهوي لجهة الرباط سلا :

لتحميل الملف بصيغة word :

word

ملخصات دروس الدورة 2 للثالثة اع

 

السلام عليكم, تجدون رفقته ملخصات مركزة من صفحتين لدروس الدورة الثانية لمستوى الثالثة اعدادي :

10-07-2014 18-45-41 10-07-2014 18-46-02 10-07-2014 18-46-20

لتحميل الملف  بصيغة Pdf :

 

مقترح الامتحان الجهوي 2013

 

عرض الشرائح هذا يتطلب تفعيل جافاسكربت.

لتحميل الملف  بصيغة Pdf :

تابع

Get every new post delivered to your Inbox.

Join 341 other followers